Garotos à deriva, garotas no limite

Desde os primeiros anos de ensino, os meninos tendem a demostrar certa falta de interesse pela escola, ao passo que as meninas costumam se sair bem. Por que isso acontece?

Nesta Obra, o dr. Sax mostra, com base em estudos e estatísticas, que dar a meninos e meninas uma educação idêntica na sua forma não facilita o advento da tão sonhada “igualdade entre os sexos”, ou seja, não aumenta o número de mulheres engenheiras ou de homens enfermeiros.

Antes, é preciso oferecer aos nossos jovens uma educação adaptada às características próprias do modo de pensar e agir dos dois sexos – e que leve em conta até as diferentes etapas do desenvolvimento físico de meninos e de meninas.

Deste modo, estas páginas propõem estratégias para que meninos – mais fãs de futebol e de videogames – também possam amar a literatura, a história e a geografia; para que as meninas – muitas vezes fissuradas nas redes sociais e nas séries americanas – também gostem de matemáticas e físicas; e, ainda mais importante, para que ambos possam tornar-se, com a colaboração dos pais e dos professores, homens e mulheres com uma identidade sólida.