Linguagens, tecnologias e educação – interconexões pedagógicas

A tecnologia tem se tornado cada vez mais presente na sala de aula, transformando em ritmo acelerado os processos de ensino e aprendizagem. Imersos na cultura digital, os alunos mergulham no universo ilimitado do ciberespaço e dos dispositivos móveis. Os professores, por sua vez, precisam planejar, ante essa nova realidade, os processos de mediação pedagógica, utilizando as diversas tecnologias a fim de favorecer a aprendizagem dos discentes. As formas de aprendizagem e as relações em sala de aula se modificam, redimensionando metodologias e estratégias de ensino. Com o propósito de favorecer a reflexão sobre essas temáticas, são abordadas, nos nove capítulos desta obra, diversas questões relativas a concepções, práticas e metodologias direcionadas à inserção das tecnologias na Educação Básica e no Ensino Superior, com a discussão de temas como: infoinclusão; planejamentos didáticos; ferramentas da Web 2.0 e redes sociais em sala de aula; letramento digital na ciberinfância; práticas pedagógicas para educação a distância, entre outros. Buscando compreender as relações entre docentes e discentes em face das inovações tecnológicas, este livro pretende contribuir para ampliar as reflexões sobre linguagens, tecnologias e educação em suas interfaces com as questões pedagógicas, que precisam ser (re)pensadas em tempos de cultura digital.