A Imagem no Ensino da Arte – anos oitenta e novos tempos

A Imagem no Ensino da Arte analisa a situação política e conceitual do ensino da arte no Brasil na década de oitenta, estabelecendo relações comparativas com as mudanças metodológicas ocorridas neste campo nos Estados Unidos, no mesmo período.
É dado destaque às metodologias de ensino que partem da concepção de Arte não apenas como expressão mas também como cultura, isto é, que valorizam tanto o fazer artístico na sala de aula quanto a compreensão da obra de arte através do ensino da história da arte, da crítica de arte e da estética. Exemplos ilustrativos dos métodos empregados por E.B. Feldman, Robert Saunders, Monique Brière, Rosalind Ragans e pelo MAC complementam a apresentação deste volume, com uma ênfase especial sobre a Metodologia Triangular do ensino da arte empregada no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo. Tal abordagem metodológica, que inter-relaciona o fazer artístico à leitura da obra de arte e à história da arte, coloca a imagem no centro da aprendizagem e permite uma utilização renovadora dos processos de educação pela arte no ensino secundário e universitário. Assim, este livro de Ana Mae Barbosa, cujos trabalhos na área são conhecidos internacionalmente, vem preencher uma lacuna na bibliografia brasileira sobre o assunto, constituindo-se desde logo em contribuição de grande interesse e utilidade para todos aqueles que se preocupam com arte e educação.