De l’école essai

” Sait-on que l’cole en France assure une fonction dcisive Par elle, la dmocratie formelle a pu s’tablir dans ce pays o, pourtant, le protestantisme n’avait pas triomph. Exemple longtemps unique et paradoxe historique dont, encore aujourd’hui, on n’a pas puis les effets. Affaiblir l’cole, calomnier les savoirs, c’est dsquilibrer une machine dlicate, aussi dlicate vrai dire que peut l’tre toute libert individuelle. Voil pourtant ce quoi se dvoue, avec un acharnement inlassable et un aveuglement opinitre, une alliance secrte et imbcile. ” Ainsi m’exprimais-je en 1984, en prsentant le livre qui reparat aujourd’hui. Un quart de sicle a pass et pourtant, je n’ai rien modifi. C’tait inutile. Aprs examen de ce qui a t dit et fait en matire d’cole et de savoirs, j’ai conclu que je n’avais t dmenti sur rien d’essentiel. Ou plutt, j’avais t confirm sur tout l’essentiel. J.-C. M.