Arte, História e Ensino: uma Tragetória

Este livro analisa os caminhos pelos quais se deu a evolução do ensino da arte suas influências de ordem estética pedagógica e filosófica e as metodologias utilizadas ao longo do tempo. Traça um perfil da trajetória do pensamento educativo em arte abordando as diferentes perspectivas que se iniciam com a escola da tradição e passa pelas academias de forte influência clássica e renascentista. A autora mostra como a integração entre arte e técnica culminaram na cração de escolas de artes e ofícios e da Bauhaus. Revela também o surgimento das correntes da livre expressão e as tendências contemporâneaspara o ensino da arte que buscam a integração entre conhecimento e expressão. Inserido nos processos culturais e históricos o conhecimento dos percursos do ensino da arte é fundamental para que hoje se possa pensar ensinar e fazer arte com qualidade.