Caminhos Para Uma Dramaturgia Do Pertencimento

Processos criativos com alunos-atores idosos – A pesquisa foi uma experiência artístico-pedagógica através de um laboratório desenvolvido com alunos-atores senescentes a partir de seus arquivos de memória. As memórias afetivas narradas pelos alunos serviram de motor para a construção do texto e do espetáculo intitulado vamos falar de amor. No livro apresenta-se o percurso desenvolvido para chegar-se até a construção do texto e partir daí seguir para a segunda escritura, o espetáculo. Mostra-se, assim, que essa fase do desenvolvimento humano traz aspectos que se diferenciam de idoso, e que a educação e o teatro podem representar uma retomada do papel social no ambiente contemporâneo.