Construtivismo – a poética das transformações

Neste trabalho ousado, Monique Deheinzelin transita com leveza entre o literario, o filosofico e o pedagogico, propondo significados novos a conceitos classicos da filosofia e da educacao.A partir das contribuicoes de Walter Benjamin, Jean Piaget, Howard Gardner, Jerome Bruner e alguns textos literarios, a autora aprofunda a compreensao do “intrigante pensamento infantil” e demonstra os melhores resultados da boa aprendizagem, ao contrario das abordagens pedagogicas tradicionais.Para isso, a autora discute temas como: a visao do mundo das criancas, a natureza do conhecimento, o papel do professor, o da escola e o da cultura, para propor transformacoes nas funcoes da escola inicial.