Crencas, Discursos e Linguagem

Ideias, imagens, representações, conhecimentos implícitos, construtos sociais, formas de pensamento, maneiras de ver e perceber o mundo, filtros, cadeias de significações, teorias informais, teorias da prática, cultura de aprender/ensinar/avaliar entre outros, são alguns dos termos a que tem recorrido a literatura – que se inicia no exterior nos anos 80 e no Brasil após uma década – para definir ou explicar o conceito de ´crenças´. Os problemas terminológicos, decorrentes da complexidade de um fenômeno que permeia as ações em geral e, especificamente, aquelas envolvidas nos processos de ensino-aprendizagem, são o foco deste volume.