Da Fala Para a Escrita – Atividades De Retextualização

À obra é a visão não-dicotômica das relações entre oralidade e escrita. Para defender essa idéia, o Autor mostra que a relação entre a oralidade e a escrita se dá num contínuo fundado nos próprios gêneros textuais em que se manifesta o uso da língua no dia-a-dia. Com esta tese central, o Autor supera os preconceitos sobre a oralidade e propõe uma nova visão do trabalho com a fala em sala de aula.