Jung E A Educacao Uma Analise Da Relacao Professor/ Aluno

É difícil não lembrar de Jung cada vez que temas como equacionamento das relações entre razão e emoção ocupam o centro das atenções. As críticas atuais à possibilidade de uma separação nítida entre razão e emoção, traduzidas, muitas vezes, no destaque e na circulação indiscriminada de expressões como “inteligências múltiplas” ou “inteligência emocional”, podem ser interpretadas como legítimos ecos das preocupações junguianas com a totalidade da pessoa, no processo de individuação.

Debruçando-se sobre o pensamento junguiano, Cláudio Saiani propõe, no livro Jung e a Educação (selo Escrituras), uma reflexão densa, enraizada numa prática docente íntegra, crítica, comprometida, cheia de expectativas e esperanças, uma verdadeira análise da relação professor/aluno. O papel do professor em uma acepção freudiana e junguiana, o papel da escola no desligamento do aluno em relação à família, ego, funções da consciência, arquétipos e instinto, arquétipo e mito são alguns dos assuntos tratados nesta obra.