O cotidiano da escola – As novas demandas educacionais

As autoras deste livro procuram evidenciar práticas relacionadas a temas que não têm atingido seus ideais educacionais originais e apontam estratégias de enfrentamento desses desafios no dia a dia da escola. Entre eles: • o avanço das novas tecnologias da informação; • a implementação da educação inclusiva; • as novas tecnologias e configurações do trabalho no campo educacional; e • a instauração de uma cultura de paz e de combate à violência na escola. O cotidiano da escola, primeiro volume da Coleção “”Escola e contemporaneidade: temas emergentes à Psicologia da Educação””, é trabalho de um grupo de autoras que vêm construindo saberes e práticas na interface entre a Psicologia e a Educação, possibilitando reflexão consistente que apontará caminhos para os profissionais que trabalham com Educação. Que a leitura deste livro e a comunicação com os saberes aqui compartilhados sejam um momento de reflexão sobre a prática educacional e de sua transformação.